DÉCLARATION LIMINAIRE DU CHSCTA DU 4 JUIN

CARTE DES FORMATIONS RENTRÉE 2020

Ouverture d’un Bac Pro nouvelle formule : une première NATIONALE qui interroge !
Les militaires privilégiés par rapport aux élèves du lycée

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Déclaration liminaire de la FSU

COMPTE RENDU DE LA VISIOCONFÉRENCE ENTRE LES REPRÉSENTANTS DE LA CELLULE ANTICIPATION DU RECTORAT ET LES REPRÉSENTANTS DU CHSCTA du mercredi 6 mai 2020

Présents pour le Rectorat : DRH, SG adjoint responsable de la cellule, SG adjointe responsable de la logistique, le médecin de prévention, l’ISST, la conseillère technique infirmière le référent sûreté, …

Le SG adjoint annonce que le Rectorat rouvre lundi 11 puisque les personnels administratifs n’ont pas les mêmes vacances. Le nombre de personnels ne sera pas supérieur aux capacités d’accueil en toute sécurité. Le Rectorat n’accueillera pas le public jusqu’en juillet sauf sur rendez-vous.

Les personnels de la logistique du Rectorat et ceux de la DAFCO ont été formés aux gestes barrières/port du masque… le matin même et ceux du Rectorat le seront ensuite. Le matériel sanitaire est disponible pour les personnels (gel hydroalcoolique, masques..) Pour l’instant, ce sont ceux du stock initial qui sont utilisés. La circulation dans le Rectorat a été étudiée.

Par contre, les masques à destination des établissements scolaires pour la reprise ont été envoyé mais ne seront pas arrivés avant la semaine prochaine. Ils sont destinés aux PE, AESH et personnels des collèges et élèves quand les conditions de distanciation ne peuvent être respectées. Il est prévu 2 masques par agent par jour. La distribution des masques dans les établissements sera effectuée par la logistique du Rectorat si possible le mercredi 13 au plus tard.

PAR CONTRE, si les masques n’arrivent pas avant le 14, la rentrée n’aura pas lieu car c’est une condition nécessaire à celle-ci.

Concernant, les capacités d’accueil de chaque structure, le travail est déjà en cours dans les établissements. Chaque salle est évaluée et respectera le nombre d’élèves pouvant être accueillis selon les normes du protocole soit le respect de la zone de distanciation. Sont aussi étudiés, la circulation des personnes, l’utilisation des points d’eau, le positionnement du gel hydroalcoolique, la protection des objets (film plastique sur clavier par exemple pour éviter nettoyage incessant), le matériel pour les élèves… pour éviter le prêt entre enfants… La formule probablement mise en place sera de fixer les élèves dans les salles et ce sont les enseignants qui tourneront pour limiter le nombre de personnes circulant.

Le médecin de prévention demande que les personnels porteurs de handicap et à qui le déplacement serait problématique, soient placées en travail à distance automatiquement. Leur situation pourra être évaluée à la pré-rentrée.

Les Collectivités territoriales de leur côté listent les personnels mobilisables afin d’évaluer la couverture des besoins dans chaque structure.

Au niveau pédagogique, les emplois du temps seront réalisés pour les personnels en présentiel avec le nombre limité d’élèves présents chaque jour dans le respect des obligations réglementaires de service. Cette organisation se fera pendant la pré-rentrée.

Les élèves présents seront ceux dont les parents sont volontaires pour les envoyer à l’école, qui sont dans les niveaux prévus, les enfants des personnels prioritaires, les décrocheurs numériques, …

Si un personnel fait tout son service en présentiel il ne fera pas de distanciel. Nous évoquons les problèmes liés aux différentes disciplines d’enseignement : arts, EPS, sciences,… les inspecteurs sont chargés de faire passer les conseils et les préconisations. Nous demandons que ces préconisations soient vérifiées et fiables.

Le problème de la distribution de documents aux élèves et la possibilité ensuite de les ramasser n’a pas été réfléchi. La réponse viendra ultérieurement.

Les Assistantes sociales et les infirmières seront opérationnelles aussi pour être à l’écoute des élèves ou des personnels en difficulté. Par ailleurs, la cellule d’écoute des personnels mise en place pendant le confinement, qui poursuit son activité pendant les vacances, sera finalement active jusqu’en juillet (tél : 0262481330)

Une adresse de messagerie dédiée sera aussi mise en place (demande des membres du CHSCTA lors de la précédente séance) pour permettre la remontée de tous les problèmes rencontrés lors de la reprise afin d’apporter une réponse la plus rapide possible.

Les tests sur les personnels : les tests sont gérés par l’ARS qui a mis une stratégie en place qui n’implique pas les tests systématiques.

Un protocole détaillé sur la situation des AESH est en cours d’élaboration (NDLR : il est en cours de diffusion depuis le 7).

La situation des personnels EN qui ne sont pas volontaires pour envoyer leurs enfants à l’école est évoquée : ils seront en travail à distance ou en ASA selon la situation. Les situations seront regardées avec bienveillance.

La responsabilité individuelle est une source d’inquiétude pour les personnels. L’État se substitue à l’agent grâce à la protection fonctionnelle. Pour être responsable il faut faire une faute grave et délibérée.

Le CHSCTA du 12 mai sera l’occasion de faire le point encore une fois.

COMPTE RENDU du CONSEIL ACADÉMIQUE DE L’ÉDUCATION NATIONAL EN VISIOCONFÉRENCE du mercredi 6 mai 2020

Le Préfet préside la réunion. Le Recteur est présent ainsi que le Secrétaire Général et le DASEN.

36 présents : représentants du Conseil départemental, des mairies, des personnels de l’Éducation nationale, des associations de parents d’élèves….

Le Préfet introduit la séance pour expliquer que la situation sanitaire dans notre département autorise la reprise des cours lors du déconfinement et devrait la faciliter ! Il réaffirme la réouverture le 14 mai pour les enseignants et le 18 pour les élèves du 1er degré et du collège et le 2 juin pour les élèves du lycée. Il remercie tous les enseignants et les personnels pour leur engagement sans faille ainsi que les parents.

Le 14 et le 15 mai seront consacrés à la pré-rentrée des enseignants.

Le déconfinement sera progressif dans le respect d’un cadre sanitaire strict.

Le Recteur rappelle qu’aujourd’hui nous sommes là pour échanger sur la reprise. Le fait que la Réunion soit en zone verte et que nous dénombrons peu de cas de COVID-19 favorise les conditions de cette reprise. Le cadre sanitaire a pour objectif de garantir la santé et la sécurité de tous. Il rappelle l’obligation d’instruction de toutes et tous.

Il remercie lui aussi l’ensemble des personnels. Il explique qu’un travail constant est fait avec les principaux de collège et le conseil départemental pour préparer cette rentrée progressive.

Il précise que l’accueil est organisé comme suit :

– dans la classe

– en étude

– à la maison

– activités d’accueil organisé : dispositif : 2S2C

Les élèves accueillis peuvent être des élèves fragilisés par la situation (déconnectés, décrocheurs,..), les enfants des personnels prioritaires, … Le niveau des élèves sera très hétérogène.

– Report de la reprise

La date est confirmée et retenue. L’ouverture des écoles est progressive. Tout mettre en œuvre pour que cette réouverture réussisse. 43 sites ont su accueillir les élèves, il faut le poursuivre ! Pour les communes qui font acte de difficultés, si le 18 la réouverture de toutes les écoles n’est pas possible la configuration en place pendant le confinement sera maintenue.

Si la rentrée devait se faire en août, il y aurait eu 8 semaines sans présence des enseignant.e.s face aux élèves.

– Protocole sanitaire

Il est lourd à mettre en place, certaines municipalités sont en difficulté.

11 mairies ont annoncé qu’elles n’ouvriraient pas. Un accompagnement de la préfecture est-il envisageable ?

L’état est au côté des communes. Il y a un engagement de l’État auprès des maires et réciproquement.. Chaque mairie a mis une cellule d’anticipation pour préparer la reprise où les échanges avec les IEN de circonscription sont réguliers.

Tous les enfants ne retourneront pas à l’école le 18 ! L’objectif est de mettre en place une dynamique pour se diriger vers une réouverture totale.

Les échanges d’expériences avec les maires vont permettre d’évoluer.

-Validation du protocole

Comment s’assurer que les classes ont été nettoyées, désinfectées ? qu’il y aura toutes les conditions de sécurité pour ouvrir les établissements ? Qui est responsable de l’ouverture ?

Si le protocole n’est pas respecté, l’école n’ouvre pas. L’État se substituera pour ce qui est de la responsabilité. Un personnel ne peut être attaqué que s’il met délibérément les élèves ou ses collègues en danger.

Le respect de protocole sanitaire est à la charge du maire et des collectivités.

Si la-le directrice-teur, le chef d’établissement estiment que le respect du protocole n’est pas tenu, elles-ils informeront la hiérarchie.

L’académie interviendra. Si une école et un collège sont ouverts c’est que le protocole est respecté.

Un plan de reprise sera présenté la semaine prochaine école par école et collège par collège.

-Informations aux parents

A partir du 11 mai, la situation des écoles qui sont ouvertes dès le 18 sera sur le site académique et sera actualisée au fur et à mesure de l’évolution de la situation.

Une vidéo à destination des parents en langue créole et en français sur l’organisation est en cours de réalisation.

-Test de dépistage des enseignants

Il faudrait des tests tous les 2 jours, ce n’est pas possible. La stratégie de dépistage a été mise en place par l’ARS en liaison avec la communauté médicale de la Réunion. Ce sont les instances médicales qui fixent le cadre médical.

– Accueil en maternelle

La distanciation physique est impossible avec des élèves très remuants. La rentrée est prématurée, un report en août peut-il être envisagé ? Non mais les groupes d’élèves seront à effectifs très réduits. Les enseignants porteront obligatoirement un masque. Si il n’y a pas une ASEM par classe, il y en a dans toutes les écoles et donc, si un enfant doit se rendre aux toilettes il peut être accompagné et le reste du groupe surveillé. Une formation aux gestes barrières est prévue aussi pour les enfants par des jeux pour apprendre à se laver les mains, respecter les gestes barrière…

– Accueil des élèves en situation de handicap

Recensement des familles par le biais des différents réseaux qui gravitent autour d’elles. Tous les enfants ne pourront être accueillis, et ceux qui le seront devront être accompagnés par des AESH. Les conditions d’accueil dans les ULIS et les UE sont les mêmes que dans les autres établissements.

– AESH et conditions de leur travail : page 7 du protocole. Les problèmes de distanciation physique rendent les masques obligatoires.

Auront-ils des gants ? Sur blouse ? Des équipements spécifiques ? Ce n’est pas encore fixé.

– Organisation pédagogique :

15 élèves par classe maximum. Chaque établissement aura son organisation spécifique selon sa configuration. Les enseignants de santé fragile seront en confinement et travailleront à domicile. Tous les autres sont en présentiel. Les chefs d’établissement doivent organiser le présentiel et le distanciel. Il doit y avoir des emplois du temps élaborés en fonction des enfants accueillis et des personnels présents. Le parcours des élèves doit être évalué et en fonction, les décisions de présence ou de distanciel seront prises et le choix des enseignements élaboré. Pour les collèges, les professeurs principaux seront sollicités. Dans un premier temps, des évaluations diagnostiques seront proposées afin de permettre une adaptation pédagogique. Elles sont en cours d’élaboration.

Des Conseils d’Administration et des Conseils d’École exceptionnels auront lieu avant la rentrée. Ils seront chargés de faire le point sur le Plan de Reprise de l’Activité et l’ajustement des scenarii. Ils n’ont pas à se prononcer sur une ouverture ou une fermeture de l’établissement.

Un message de la DRH va être expédié aux chefs d’établissement et aux IEN sur l’organisation de ces consultations.

L’organisation répond à l’ordonnance du 23 mars qui permet de faire des instances exceptionnelles avec un seul point à l’ordre du jour : plan de reprise d’activité. Si d’autres points devaient être traités, cela se fait dans un second temps dans un cadre réglementaire habituel.

Lycée

– Les conseils de classe du 3ème trimestre sont particulièrement importants puisque les notes validées seront celles retenues pour les examens. Les dates des examens se feront sur le même calendrier que d’habitude avec des dates du Bac au-delà du 4/07.

Les conseils se feront-ils en visio ou en présentiel ? C’est de la responsabilité du chef d’établissement. Si en présentiel, il faudra s’assurer du respect de protocole sanitaire.

Le préfet conclue en rappelant l’importance de ce CEN. En effet, dans cette situation de crise beaucoup de décisions ont été prises dans l’urgence, sur des situations inédites. Il était donc temps de faire le point avec les partenaires.

Dans le chemin du déconfinement, il faut reprendre le travail, rouvrir les commerces, les entreprises. Il était difficile de voir l’école rester à l’écart de ce mouvement. Le déconfinement doit être prudent, progressif et maîtrisé et selon l’évolution de l’épidémie, revoir les décisions. Il faudra de même, poursuivre ces réunions exceptionnelles… jusqu’au jour où on pourra réunir un CAEN en conditions normales.

Déclaration liminaire du CHSCTA du 30/04